研究領域：

學前教育、基礎教育、高等教育、職業教育、教育經濟與管理

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胡海建教授，教育學三級教授，暨南大學博士，華中師範大學教育學博士後，美國愛治伍德學院高等教育專訪學者。

現任廣東理工學院黨委書記、副校長，教育廳督導專員。兼任國務院教育督導委員會專家，教育部職業院校文化素質教育指導委員會管理育人專委會委員，全國職業院校課程思政研究中心主任，廣東省人民政府督學、華中師範大學教育評估與指導中心研究員、廣東青工教育研究院副院長，廣東省教育評估協會副會長、澳門教育評價學會理事長、廣東教育評價專委會理事長，廣東省高校正高職稱評審專家，廣東省“百千萬”名校長、名師、名專家評審專家兼指導老師。

曾任珠海市金灣區大學園區管委會副主任兼珠海市金灣區教育局局長，廣東肇慶學院教育學院院長、科研處處長、校地合作處處長、研究生管理辦公室主任，廣東省科技幹部學院/廣東科學技術職業學院馬克思主義學院院長。

長期從事教育教學、教育科學研究，積極參加教育評價等學術交流活動。先後出版《大學城的理想與困惑》《哈佛積極教育心理學》《廣東基礎教育發展與評價》《基礎教育均衡優質標准化發展研究——以廣東省為例》《中國本土教育學》《創新教育概論》《孔子教育思想研究》《教育與經濟芻論》《實用教育學》《實操教育學》《後大眾化高等創新驅動研究》等20部專著、教材。

在《上海教育發展研究》《課程教材教法》《高教探索》《學前教育研究》《教育研究與實驗》《教育探索》《外國中小學教育》《教育評論》《繼續教育研究》《中國成人教育》《廣州大學學報》《江蘇商論》《廣西民族學院學報》《西南民族學院學報》等全國中文類、民族類、教育類、經濟類等及Ei、sci等國內外著名期刊發表學術論文74篇，其中南大核心14篇、北大核心34篇，Ei3篇、sci4篇，主編區域教育管理叢書七本近200萬字。

創立“福本教育”理論，創造性提出本真教育、生命課堂的新課改理念，主持廣州市白雲區、珠海市金灣區等區域性的生命教育課程改革，取得顯著成果，得到全國教育界的高度認可。主持和參與國家課題、省部級課題等17項，組織編寫沿海版教材中小學5個科目的配套教材與光盤28本及廣東省鄉土教材《愛我珠海》《珠海地理》，反響很好。主持廣東省質量工程項目“廣東省高師教育對接基礎教育、構建科研共同體研究”,“地方院校師範教育對接基礎教育探索師範生實踐能力培養新模式”，“地方院校師範生實踐能力培養新模式的探索與實踐”，獲得好的教學效果。

先後獲得獲廣東省教學成果獎4項、廣東省人民政府哲學社會科學優秀成果1項、“教育部全國十一·五科研成果”二等獎1項；並被評為“科研十佳”、“教學名師”。