教育學院於2026年5月正式啟動科研學期系列學術活動，至今已順利開展8場。其中涵蓋教育評估、欺凌研究、個案研究方法、機器學習應用、論文寫作與評估等多個教育前沿議題，持續為師生帶來豐富而多元的學術交流機會。

5月期間，學術講座精彩紛呈。張家維助理教授探討了形成性評估的基礎與生成式AI工具應用；王梓璇助理教授分享了欺凌受害者辯護風險的最新研究成果；鄭佩雯助理教授以社區學院數學改革為例，展現了從數據到故事的個案研究方法；汪漪助理教授則介紹了機器學習在質性文本分析中的應用實踐，拓展研究方法的新可能。

進入6月，講座內容進一步深化。丘雪蘭副教授運用多層次機器學習方法分析了PISA 2022數據，探討新冠疫情對各國學生數學成績的影響；歐陽白曉助理教授開展了工具輔助教師專業發展的深度訪談工作坊，促進實務與研究的結合；徐小舒教授先後兩度登壇，分別從論文結構診斷與學術價值評估兩個維度，為師生傳授論文寫作與評審的核心方法。

自系列講座開展以來，各場活動均獲得師生積極參與和熱烈回響。講者們結合理論前沿與實踐經驗，圍繞教育研究、數據分析、人工智能應用及學術寫作等多元主題分享真知灼見，引發與會師生深入思考與廣泛討論。同學們踴躍提問、積極交流，講者亦悉心回應，現場學術氛圍濃厚，充分展現教育學院良好的學術風氣與求知精神。科研學術系列活動不僅拓寬了師生的學術視野，也為學生搭建了高質量的學術交流平台，標誌著本系列活動上半程順利推進並取得階段性圓滿成果。