承接此前兩個月的科研學期活動，教育學院於7月至8月期間持續舉辦七場主題多元的學術講座及工作坊，為暑期校園注入濃厚學術氛圍，進一步拓展師生科研視野。隨著8月14日最後一場講座順利舉行，本學期科研學期系列活動圓滿結束。

7月2日，代毅助理教授主講《一起來做一份漂亮的PPT和Excel資料展示》，聚焦實用數據呈現與教學技能培養，提升未來教育工作者的實務能力。7月16日，程奕泓助理教授以人工智能素養測量及工具開發為主題進行分享，並圍繞相關前沿議題與現場師生展開深入交流。7月23日，張權教授結合多年教育測量與評估研究經驗，系統介紹試題等值與項目分析的核心方法，並透過實際案例與數據分析展示Rasch-GZ軟件在教育研究中的應用價值。7月30日，鄭隆威副教授則以基於大語言模型類比的職前教師培訓相關技術為切入點，探討人工智能賦能教師教育的新方向。

8月份的系列活動同樣精彩。中國教育科學研究院王學男副研究員應邀主講「人工智慧與基礎教育變革」，結合其豐富的教育研究經驗與實踐成果，深入分析人工智能背景下基礎教育發展面臨的機遇與挑戰。隨後，教育學院校友蕭雅雯博士帶來題為《解碼內在心理投射：情緒識別的機制闡釋與心理自癒的系統建構》的專題講座，通過理論講解與互動工作坊相結合的形式，引導師生深入了解情緒識別機制及心理自我調適方法。

作為本次科研學期活動的壓軸講座，香港大學 Hugo Duarte Alves Horta 教授以國際高等教育領域知名學者及學術期刊主編的視角，圍繞學術論文投稿與發表策略進行分享。他結合多年編審經驗，詳細介紹國際期刊選刊、論文撰寫及投稿過程中的注意事項，為師生未來開展學術研究及提升國際發表能力提供寶貴參考。

本階段系列講座緊扣教育領域前沿議題，涵蓋科研實務能力提升、人工智能教育創新、心理教育研究以及國際學術發表等多個方向。回顧歷時四個月的科研學期系列活動，內容兼具理論深度與實踐指導價值，不僅為師生搭建了高質量的學術交流平台，更進一步營造了濃厚的科研與育人氛圍，拓寬師生學術研究視野，為學院科研發展與高水平學科建設注入持續動力。