任英杰 副教授
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學歷
2009 教育學博士, 中國
現任
暨南大學副教授、碩士生導師
澳門城市大學碩士生導師
曾任教科目
MCM101 多媒體技術與教學應用
MCM401 信息技術與教育
MCM402 教育研究方法與論文寫作
MCM403 認知與學習科學
研究方向
家庭教育
兒童認知與發展
認知科學與學習技術
新媒體與知識社會
研究及出版
Books
參編《電腦與諮訊科技》初中普通電腦教程（1～9册）香港迪威教育出版社2004.7
參編《信息技術的理論與方法》高等教育出版社,2004.11
參編《現代教育技術——理論與實踐》大連:大連理工大學出版社,2006.7
主編《知識管理視閾下的教師專業發展》瀋陽：東北大學出版社,2009.3
主編《隱性知識與教師專業發展——“中小學教師知行同盟”行思文集》瀋陽：東北大學出版社,2009.
專著《學習社群內信息及認知的互動》，厦門大學出版社，2022.10
專著《面向理解的學習設計》，暨南大學出版社，2022.7
Refereed Journal Articles
1任英杰,戴心來.網絡環境下基于項目學習的探究,電化教育研究,2004(12):58-60.（CSSCI）
2任英杰.在中華文化背景下開展基于問題式學習的探究,現代教育技術,2005(3) （CSSCI）
3任英杰.通過校際協作，促進概念理解, 中小學電教,2005(4)
4任英杰.基于共同項目的校際間協作學習開展的意義和方法,2005年(12)CBE年會論文集,2005(10)
5任英杰.Internet環境下改善迷思概念的策略探究,遠程教育雜志，2007(4) （CSSCI）
6任英杰.基于專題學習網站開展研究性學習的方法與建議,當代教育論壇,2008(1)
7任英杰.隱性知識共享：教師專業化的必要途徑,渤海大學學報（社會科學版）,2007(12)
8任英杰.促進中小學生迷思概念轉變的POE策略及案例分析,中小學電教,2007(12):4-6.
9任英杰,劉興富. 構建網上教師聯盟，促進教師隱性知識共享，現代教育報，2007-12-21.
10任英杰.基于專題學習網站開展研究性學習芻議 中國電化教育2008(3) （CSSCI）
11任英杰.概念驅動的綜合實踐活動課設計探究 中國電化教育2008(6) （CSSCI）
12任英杰,陳齊榮.計算機輔助教育網絡課程的設計與實現 渤海大學學報（自然科學版）2004.6
13任英杰.論信息技術教材的編制方法 課程.教材.教法 2004(7)（CSSCI）
14任英杰.影響小學生概念理解的概念生態的研究,全球教育展望, 2009,(03) （CSSCI）
1任英杰,徐曉東. 基于差异的校際協作教研的考察與思考.中國電化教育,2010(12)（CSSCI）
16任英杰,徐曉東. 校際協作聯盟:面向教育均衡發展的價值思考與構想——來自英國“連鎖學校”的啓示.遠程教育雜志,2011(3)（CSSCI）
17任英杰,徐曉東. 學習科學：研究的重要問題及其方法論.遠程教育雜志,2012(1)（CSSCI）
18 陳齊榮,任英杰.基于情境認知學習理論的教學設計探究,渤海大學學報（社會科學版）,2005(9)
19戴心來,任英杰.師範生教育技術能力培養的策略研究,現代遠距離教育,2007(3)
20張岸,任英杰.教師信息能力分析與培養策略研究 電化教育研究,2008(4) （CSSCI）
21 徐曉東,任英杰（2009） 計算機支持的協作概念改變的實證研究 電化教育研究 No193，PP.5-13.（CSSCI）
22 Xiaodong Xu and Yingjie Ren.Computer-Supported Collaborative Conceptual Change Lecture Notes in Computer Science, 2010, Volume 6249, Entertainment for Education. Digital Techniques and Systems, Pages 23-33.（EI收錄）
23 Yingjie Ren, Ssansan Li, Hui Wen.Exploring the Impact of Diversity in Heterogeneous Groups on Teachers’ Performance International Conference on Electrical and Control Engineering,2011,9 Volume 5:3927-3930. （EI收錄）
24 Yingjie Ren, Chaohua Gong. A Empirical Study on Application of Wiki-based Collaborative Lesson-Preparing International Conference on Management 2011,9 Volume 3,pages:199-202. （EI收錄）
25專家進課堂項目促進教師專業發展的研究 中國電化教育（CSSCI） 2016.01 （參與）
26 任英杰.分布式認知理念下對基于網絡的校際協作學習的考察,軟件導刊2015.02 （B類核心）
27 任英杰,徐曉東.相互啓發:學習共同體內認知機制的探究,遠程教育雜志,2014.4.（CSSCI）
28 任英杰,徐曉東.相互啓發的認知機制及其教育意義,電化教育研究（CSSCI）2014.6.（CSSCI）
學術獎項
2013.7,論文《計算機支持的協作概念轉變的實證研究》獲得全國第六届高校人文社會科學研究優秀成果三等獎。