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陳偉 教授

研究領域:

高等教育基本理論、比較教育、教師教育


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郵箱地址:chenwei@m.scnu.edu.cn

 

 

陳偉,教育學博士、教授,博士生導師。

教育部普通高等學校本科教學工作審核評估專家、師範類專業認證專家;中國職業技術教育學會常務理事、廣東省高等學校教學管理學會副會長。

主要從事教師教育、比較教育、高等教育研究;已圍繞教師專業發展、教育學術史、區域教育發展與治理等論題,主持國家社科基金教育學國家一般專案(全國教育科學規劃專案)、教育部人文社會科學規劃項目、廣東省哲學社會科學規劃專案、廣東省科技計畫軟科學專案等10多項,發表SSCI、CSSCI等論文100多篇,《新華文摘》《中國社會科學文摘》、人大報刊複印資料等全文轉載多篇,獨著、主編著作8部,合著7部,主編教材3部(其中高等教育出版社出版兩部);研究成果獲教育部高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)二等獎1項(2020年),獲省哲學社會科學優秀成果獎一等獎2項(2015年、2011年)、二等獎3項(2021年、2019年、2006年)、三等獎2項(2017年、2011年)。獲廣東省教育教學成果獎(高等教育)一等獎1項(2018年)。

 

學習經歷

1992年9月—1996年6月  就讀于湘潭大學,獲學士學位
1996年9月—1999年6月  就讀于湘潭大學,獲碩士學位
2001年3月—2004年3月  就讀于浙江大學,獲博士學位

2015年  美國加州大學洛杉磯分校訪問學者

 

工作經歷:

2004-2020  就職於華南師範大學,先後獲評為副教授、教授,博士生導師,歷任高等教育研究所所長、職業教育學院院長

2020-  聘任為惠州學院特聘教授

2021-  擔任惠州學院教育科學學院院長、廣東省社會科學研究基地“粵港澳大灣區教育高品質發展研究中心”常務副主任

 

獲獎情況

  1. 中國高等教育的歷史方位:分析維度和變遷趨勢(論文),獲第九屆廣東省哲學社會科學優秀成果獎二等獎,2021年,獨著;
  2. 《現代高等教育發展的戰略管理研究》,教育部第八屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)二等獎(2020),排名第二;
  3. 《現代高等教育發展的戰略管理研究》,第七屆廣東省哲學社會科學優秀成果獎(2017年)三等獎,排名第二;
  4. 省域高等教育系統的崛起:動力分析和路徑選擇,廣東省第八屆哲學社會科學優秀成果獎二等獎,2019年,獨著;
  5. “縱向分段分類、橫向跨界協同”的卓越職教師資培養模式研究與實踐,廣東省教育廳 2017年廣東省教育教學成果獎(高等教育)一等獎(2018),排名第一;
  6. 我國高等教育發展的多維特色:中國模式探索,廣東省2012-2013年度哲學社會科學優秀成果獎一等獎,2015年,排名第二;
  7. 廣東省縣域教育現代化研究,廣東省2008-2009年度哲學社會科學優秀成果獎一等獎,2011年,排名第三;
  8. 西方大學教師專業化,廣東省2008-2009年度哲學社會科學優秀成果獎三等獎,2011年,獨著;
  9. 自學考試制度論,湖南省第八屆哲學社會科學優秀成果二等獎,2006年,排名第二;
  10. 全球化思考、地方性行動——廣東教育現代化戰略之闡釋與反思,中共廣東省委宣傳部、廣東省社會科學界聯合會2007廣東社會科學學術年會優秀論文一等獎,2007,獨立完成。

 

代表性學術論文

  1. Shiyong Wu, Shuyi Zhou, Mingxi Huang, Wei Chen(Corresponding Author)(2020). Employment Prospects of Graduates From Sino-Foreign Cooperative Universities in China.Journal of Studies in International Education.(SSCI)
  2. Wu S, Zhou S, Yu X, Chen W(Corresponding Author),Zheng W, Huang M, Zhang H, Li X,Fang G, Zhao X and Zhang K (2020).Association Between Social Support and Job Satisfaction Among Mainland Chinese Ethnic Minority Kindergarten Teachers: The Mediation of Self-Efficacy and Work Engagement. Front. Psychol.(SSCI)
  3. Wu, S., Zhang, K., Zhou, S., & Chen, W(Corresponding Author) (2020). Personality and career decision-making self-efficacy of students from poor rural areas in China. Social Behavior and Personality: An international journal.(SSCI)
  4. 陳偉,鄭文,吳世勇.高等教育研究重心的偏移及其矯正[J].教育發展研究,2021,41(05):45-52.(CSSCI
  5. 陳偉,薛亞濤.論專業建設的中國邏輯[J].高教探索,2021(04):11-17. (CSSCI
  6. 袁雙,陳偉,薛亞濤,蔣新革.省域高職專業建設評估的政策分析與優化[J].職業技術教育,2021,42(10):37-43.
  7. 陳偉.“深圳方案”透視職教發展的中國道路,中國教育報2021-2-25(3).
  8. 陳偉.以科學的評價彰顯職業學校的辦學價值,中國教育報 2020-12-10(7).
  9. 陳偉,鄭文.哲學之教育價值的文化想像與現實反思[J].學術研究,2020(11):170-176. (CSSCI
  10. 陳偉,易芬雲,吳世勇.新工科人才培養的目標邏輯和過程邏輯[J].高教探索,2020(10):42-48. (CSSCI
  11. 薛亞濤,陳偉,袁雙.“專業”的多元功能分析和變遷邏輯梳理[J].高教探索,2020(03):29-35. (CSSCI
  12. 陳偉.省域高等學校分類發展:政策邏輯與實踐路徑[J].教育發展研究,2020,40(03):1-7. (CSSCI
  13. 陳偉,鄭文.粵港澳大灣區教育合作的現實基礎和實踐理路[J].華南師範大學學報(社會科學版),2019(06):67-72+192. (CSSCI
    《新華文摘》2020第8期全文轉載.
  14. 陳偉.中國高等教育的歷史方位:分析維度和變遷趨勢[J].高等教育研究, 2019,40(03):1-8. (CSSCI
    《中國社會科學文摘》2019第8期全文轉載;
    《新華文摘》2019第14期摘要轉載.
  15. 陳偉.灣區建設,教育合作提供最強動力,光明日報, 2019年06月18日15版.
  16. 陳偉,鄭文.高等教育的深圳探索與中國特色社會主義先行示範區建設[J].中國高等教育,2019(17):41-43. (CSSCI
  17. 陳偉,袁雙,薛亞濤.高職院校專業建設評估指標體系的實證建構與反思[J].高教探索,2019(08):44-52. (CSSCI
  18. 陳偉.中國高等教育的歷史方位:分析維度和變遷趨勢[J].高等教育研究,2019,40(03):1-8. (CSSCI
  19. 陳偉.Academic Profession:學術史梳理和語義分析[J].清華大學教育研究,2018,39(05):12-20. (CSSCI
    《新華文摘》(網路版)2019年第8期全文轉載。
    人大複印資料《高等教育》2019年第2期 全文轉載。
  20. 陳偉,彭琪珺.廣東白雲學院的應用型特色研究[J].高教探索,2017(12):103-108. (CSSCI
  21. 陳偉.省域高等教育系統的崛起:動力分析和路徑選擇[J].高等教育研究,2017,38(11):39-45. (CSSCI
  22. 陳偉.省域高等教育系統的創業型反應——以廣東為例[J].教育發展研究,2017,37(17):10-15. (CSSCI
  23. 陳偉.重塑社會權威:教育視角的社會建設反思[J].華南師範大學學報(社會科學版),2017(02):5-10+191. (CSSCI
  24. 陳偉,鄭文.論作為教育學家的王承緒先生[J].比較教育研究,2016,38(06):108-112. (CSSCI
  25. 陳偉.高等學校分類模式的反思與“理想類型”建構[J].教育發展研究,2016,36(11):1-6. (CSSCI
  26. 陳偉.王承緒先生的“百年之功”與“百年之耕”[J].華南師範大學學報(社會科學版),2015(05):45-47. (CSSCI
  27. 陳偉.高等學校的差序格局及其變革[J].高等教育研究,2015,36(06):1-8. (CSSCI
  28. 陳偉.論教育與智慧[J].學術研究,2014(12):153-158. (CSSCI
  29. 陳偉,吳世勇.從科教興國到教育強國——論鄧小平影響下的廣東高等教育[J].復旦教育論壇,2014,12(04):16-20+112. (CSSCI
  30. 陳偉.縱橫捭闔大視野——評《全球化時代的高等教育:市場的挑戰》[J].大學教育科學,2014(01):2+44. (CSSCI)(CSSCI
  31. 鄭文,宋春燕,陳偉.美國高等教育研究的研究:以Res High Educ期刊為例[J].華南師範大學學報(社會科學版),2013(04):21-28,159. (CSSCI
    《新華文摘》2013年第22期173頁,篇目摘錄。
  32. 陳偉.現代大學制度建設方式的中國特色[J].高等教育研究,2013,34(04):20-25. (CSSCI
    《新華文摘》2013年第18期173頁,篇目摘錄。
  33. 鄭文,陳偉.我國高等教育發展的多維特色:中國模式探索[J].教育研究,2012,33(07):71-76. (CSSCI
    《新華文摘》2012年第24期171頁,篇目摘錄。
  34. 陳偉.“從身份到契約”:學術職業的變化趨勢及其反思[J].高等教育研究,2012,33(04):65-71. (CSSCI
    人大複印資料《高等教育》2012年第8期全文轉載.
  35. 陳偉,鄭文.新教育中國化:論莊澤宣的比較教育思想[J].學術研究,2012(04):152-158+160. (CSSCI
  36. 陳偉,鄭文.超越戰爭的戰時比較教育研究——論參與創辦《東方副刊》時期的王承緒[J].比較教育研究,2012,34(04):24-28. (CSSCI
  37. 陳偉,肖豐.耶魯大學的國際化變革:背景、成就及啟示[J].高教探索,2011(04):43-46+80. (CSSCI
  38. 陳偉,程偉.普通高校錄取率GM(1,1)預測模型及其應用研究[J].復旦教育論壇,2011,9(03):60-64. (CSSCI
  39. 陳偉.學海勤耕百年燈——王承緒先生的比較教育研究[J].教育研究,2011,32(04):55-59. (CSSCI
  40. 陳偉.論王承緒的比較教育研究方法[J].比較教育研究,2010,32(09):21-25. (CSSCI
  41. 陳偉,鄭文.我國比較教育研究的奠基者——記王承緒先生的學術生涯[J].教育發展研究,2010,30(Z1):27-31. (CSSCI
  42. 陳偉.區域高等教育合作的新探索——以澳門大學建設橫琴校區為例[J].復旦教育論壇,2010,8(04):63-67. (CSSCI
  43. 陳偉.分化與整合:學術“場域”的進化邏輯[J].學術研究,2010(07):82-88. (CSSCI
  44. 陳偉,易芬雲.從遮蔽到去蔽:教學學術發展的制度分析[J].高教探索,2010(04):73-77. (CSSCI
  45. 陳偉.論省域高等教育的發展模式創新:以廣東為例[J].高等教育研究,2010,31(01):28-33. (CSSCI
  46. 陳偉.論高等教育的遲發展效應——以1978-2008年間的廣東為例[J].復旦教育論壇,2009,7(06):5-8. (CSSCI
  47. 陳偉.論中國學術職業的倫理缺失及診治[J].現代大學教育,2009(04):22-27. (CSSCI
  48. 陳偉.學院:牛津大學特色化的基層組織及其啟示[J].現代大學教育,2008(05):40-44+112. (CSSCI
  49. 陳偉.省域教育現代化戰略的政策分析——以1978-2008年的廣東為例[J].復旦教育論壇,2008(02):30-33. (CSSCI
  50. 盧曉中,陳偉.試論高等教育發展研究[J].高等教育研究,2007(08):54-58+81. (CSSCI
  51. 陳偉.“編外講師”——德國學術職業生涯的獨特設計[J].比較教育研究,2007(04):58-62. (CSSCI
  52. 陳偉.高等教育自主何以可能?[J].現代大學教育,2007(01):13-18+110. (CSSCI
    人大複印資料《高等教育》2007年第4期全文轉載.
    《新華文摘》2007年第11期171頁,篇目摘錄。
  53. 陳偉.學術權力與行政權力的對抗遊戲——論美國高校教師與高等院校之間的集體談判[J].比較教育研究,2007(01):1-6. (CSSCI
    人大複印資料《高等教育》2007年第3期全文轉載.
  54. 陳偉.高等教育為誰服務——高等教育多元價值期待的類型劃分[J].湖南師範大學教育科學學報,2005(04):67-72. (CSSCI
    《新華文摘》2005年第20期168頁,篇目摘錄。
  55. 陳偉.大學如何產生?——中世紀晚期歐洲大學的逐步形成及其歷史意義[J].現代大學教育,2005(03):82-86. (CSSCI
  56. 陳偉.論西方學術專業的工會化變革[J].比較教育研究,2005(02):18-23. (CSSCI
  57. 陳偉.高等教育多樣化發展的哲學思考[J].浙江大學學報(人文社會科學版),2003(05):139-145. (CSSCI
  58. 陳偉.高等教育多學科研究之評價和超越——關於研究方法論的嘗試性反思[J].高等教育研究,2003(04):80-84. (CSSCI
    人大複印資料《高等教育》2003年第10期全文轉載.
  59. 陳偉.作為自由之翼的學科規訓權力——論學術自由的本體性基礎[J].清華大學教育研究,2002(06):1-8. (CSSCI
    人大複印資料《高等教育》2003年第3期全文轉載.
  60. 陳偉.西方高等教育的政策變革與經費模式的結構性調整[J].高等教育研究,2002(05):91-95. (CSSCI
    人大複印資料《高等教育》2002年第11期全文轉載.
  61. 陳偉.成人教育的基本理念[J].現代大學教育,2002(02):84-88. (CSSCI
    人大複印資料《成人教育學刊》2002年第7期全文轉載.
  62. 陳偉.多學科視域中“高等教育”範疇研究之述評與新探[J].湘潭大學社會科學學報,2001(01):117-121. (CSSCI

 

代表性著作

  1. 陳偉 等.粵港澳大灣區職業教育研究,廣東教育出版社,2021.
  2. 陳偉(排名第二).現代高等教育發展的戰略管理研究,北京:北京師範大學出版社,2015.
  3. 陳偉.西方大學教師專業化,北京:北京大學出版社,2008.
  4. 陳偉主編.當代外國教育,北京:北京師範大學出版社,2011.
  5. 陳偉主編.廣東高等教育發展研究:1978-2008,廣州:暨南大學出版社,2008.
  6. 陳偉,吳世勇,鄭文編.王承緒文集(上、下兩冊),廣州:廣東高等教育出版社,2018.
  7. 鄭文, 吳世勇, 陳偉編.王承緒研究文集,廣州:廣東高等教育出版社,2018.