文字:

李均 教授

研究領域:
高等教育原理、高等教育政策、中國高等教育史


聯系資料:
郵箱地址:junlee2008@163.com

 

李均,教育學博士,深圳大學師範學院副院長、高教研究所所長、教授。兼任澳門城市大學教育學院博士生導師,教育部中小學教師“國培計畫”專家、廣東省高等教育學會高等教育學專業委員會副理事長、廣東省教育學會教育管理專業委員會副理事長、深圳大學學術委員會委員、深圳市人民政府兼職督學。主要從事高等教育理論、歷史和政策研究,涉足基礎教育、職業教育、教師教育等多個領域,已出版專著《中國高等教育研究史》《中國高等專科教育發展史》《中國高等教育政策史》《大學的良心》,發表學術論文近百篇,其中CSSCI刊物50多篇,人大複印資料全文轉載22篇,曾獲得全國高等教育學優秀博士學位論文獎,並兩次獲得教育部全國教育科學優秀成果獎。

 

學歷 

廈門大學高等教育研究所  全日制高等教育學專業,教育學博士 

廈門大學高等教育研究所  全日制高等教育學專業,教育學碩士

華中師範大學教育學系    全日制學校教育專業    教育學學士

 

工作經驗 

2006年11月至今   深圳大學任教,歷任高教所教授、副所長、所長、師範學院教育系主任、教育學一級學科帶頭人、教育學院副院長、師範學院副院長。2017年起兼任澳門城市大學教育學院博士生導師。

2002年12月至2006年11月   深圳市教育科學研究所從事教育政策研究工作,2005年晉升研究員。

1997年8月至2002年12月   汕頭大學任教, 2000年晉升副研究員,2001年增補為碩士生導師。

1990年7月至1997年08月 湖北鄖陽師範專科學校(漢江師範學院)任教,2005年晉升講師。

 

教學科目 

研究生課程:高等教育學、中國高等教育史、中外教育史專題、中國高等教育問題

本科生課程:教育學、普通心理學、社會心理學、大學生心理健康與諮詢

 

研究方向 

高等教育學原理

中國高等教育史

高等教育政策

 

學術兼職

  1. 教育部“國培計畫”專家
  2. 中國高等教育學會高等教育學專業委員會理事
  3. 廣東省教育學會教育管理專業委員會副理事長
  4. 廣東省高等教育學會高等教育學專業委員會副理事長
  5. 廣東省教育督導學會高等教育專業委員會副理事長
  6. 廣東省高等教育學會常務理事
  7. 深圳大學學術委員會委員、學術道德委員會負責人
  8.   《深圳大學學報》社科版編委

 

 

學術成果獲獎

1.《中國高等教育研究史》(著作),全國高等教育學優秀博士學位論文(2006);福建省優秀博士學位論文(2006);廈門大學優秀博士學位論文(2006);深圳市哲學社會科學研究成果獎二等獎(2007);教育部全國教育科學優秀成果獎三等獎(2011);深圳市哲學社會科學研究成果獎榮譽著作獎(2014)

2.《中國高等教育政策史》(著作),教育部全國教育科學優秀成果獎三等獎(2016)、深圳市哲學社會科學研究成果獎榮譽著作獎(2014)

3.《中國高等專科教育發展史》(著作),深圳市首屆教育科學研究優秀成果一等獎(2010)

4.《中國高等專科教育發展史略》(論文),廣東省哲學社會科學優秀成果三等獎(1999)

5. 《發達國家本科高職研究》(論文),深圳市哲學社會科學研究成果獎二等獎(2011)

6. 《重建詩化教育學》(論文),深圳市教育科學研究優秀成果一等獎(2016)

7. 《2004年深圳教育發展分析報告》(諮詢報告),深圳市哲學社會科學優秀成果三等獎(2007)

8. 《深圳市教育系統人才發展規劃》(諮詢報告),深圳市人才發展規劃特等獎(2005)

9. 廈門大學“懋元獎”一等獎(2004)

10. 兩次入選廣東省高校“千百十”人才工程(2001汕頭大學,2007深圳大學)

 11. 《實證主義範式及其對教育學的意義》獲得深圳市哲學社會科學研究成果獎二等獎(2019)

 

學術成果與著作

(一)個人專著

1.《中國高等教育研究史》,廣東高等教育出版社2005年版

 2.《中國高等專科教育發展史》,學林出版社2005年版

3.《中國高等教育政策史》,廣東高等教育出版社2014年版

4.《大學的良心》,中國文聯出版社2016年版

5. 合著 10多部,篇目略

 

(二)論文代表作

1. 實證主義範式及其對教育學的意義,教育研究,2018-07   (人大複印資料《高等教育》轉載)CSSCI

2. 教育實證研究不可陷入統計主義窠臼,高等教育研究,2018-11CSSCI

3. 高等教育學如何走出學科危機,高等教育研究,2017-01         (CSSCI

4. 也論高等教育學與教育學因緣,高等教育研究,2016-04         (CSSCI

5. 建設教育學一級學科背景下高等教育學的困境與出路,大學教育科學,2016-02     (CSSCI

6. 新中國高等教育政策65年:嬗變與分析,大學教育科學,2015-02 (高校文科學術文摘轉載)(CSSCI

7. 高等教育學相關學科的定量研究,江蘇高教,2015-01 (CSSCI

8. 作為開放學科的高等教育學,高等教育研究,2014-10 (CSSCI

9. 重建批判之維         大學教育科學,2014-02,(人大複印資料《高等教育》轉載)(CSSCI

10. 重建詩化教育學,高等教育研究,2013-01     (CSSCI

11. 作為一級學科的高等教育學,高等教育研究,2011-11 (CSSCI

12. CEPA簽署以來粵港大學校際合作的新進展,高教探索,2011-06 (CSSCI

13.   當前高等教育學碩士研究生教育的三大困境,江蘇高教,2011-01 (CSSCI

14.   再談“校史”與“笑史”,中國社會科學報,2010.11.25

15. 生拉硬扯修“校史”牽強附會成“笑史”,中國社會科學報,2010.06.24   

16. 2001-2008年高等教育學碩士學位論文選題分析,江蘇高教,2010-01(人大複印資料《高等教育》轉載)(CSSCI

17. 師範專科教育60年:歷史軌跡與未來展望,高教探索,2009-06    (CSSCI

18. 發達國家本科層次高等職業教育研究,高等教育研究,2009-07(人大複印資料《職業技術教育》轉載)(CSSCI

19. 高等教育研究60年:後來居上 異軍突起    ,中國高等教育,2009-18(人大複印資料《高等教育》轉載)(CSSCI

20. 我國教師資源配置結構性失衡現象考察,深圳大學學報,2008-01(人大複印資料《教育學》轉載)(CSSCI

21     論高等教育研究的“中國經驗”,江蘇高教,2008-03(人大複印資料《高等教育》轉載)(CSSCI

22.   範式轉換與中國高等教育學科的命運,大學教育科學,2007-04 (CSSCI

23. 品讀大師  高山仰止,高等教育研究,2007-07    (CSSCI

24. 1996-2006:中國高等職業教育政策評價,職教通訊      2007-11      (人大複印資料《職業技術教育》轉載)

25. 發達國家改造薄弱學校的主要經驗,外國中小學教育,2006-11 (CSSCI

26.   90年代以來高等教育史研究的進展,大學教育科學,2005-02   (CSSCI

27. 在四年制高職專業設置“技術專業學位”的初步思考,高等工程教育研究  ,2005-04 (CSSCI

28. 21世紀中國高等教育研究的道路選擇,江蘇高教,2005-06  (CSSCI

29. 中國近代高等教育研究史略,北京大學教育評論,2004-01  (人大複印資料《高等教育》轉載)(CSSCI

30. 民國時期高等教育研究探略,學術研究,2004-09          (CSSCI

31. 我國高等職業教育法規與政策探析,職業技術教育,2003-02(人大複印資料《職業技術教育》轉載)

32.   中國教育史上的創舉,高等教育研究,2003-04,(人大複印資料《高等教育》轉載)(CSSCI

33. 從專學到學科:科舉學的應然求索,中國地質大學學報,2003-03(人大複印資料《高等教育》轉載)

34. 高等教育基本原則探析,江蘇高教,2003-04(人大複印資料《高等教育》轉載)CSSCI

35. 多學科研究方法與高等教育學科建設,現代大學教育,2003-06   (CSSCI

36. 發展本科高職的若干認識誤區及其校正,復旦教育論壇,2003-06(人大複印資料《職業技術教育》轉載)(CSSCI

37. 西周疇學探略,汕頭大學學報,2002-01       (核心期刊)

38. 校史追溯問題的再探討,教育評論,2002-02        (核心期刊)

39. 元高等教育學引論,江蘇高教,2002-04(人大複印資料《高等教育》轉載)CSSCI

40. Higher Education Research in China: Past, Present, and Prospect.         Change: Transformations in Education.  2002-05     

41. 深化高等教育領域人文社會科學的改革,現代大學教育,2002-05 (CSSCI

42. 走向世界:21世紀高等教育研究的選擇       高等教育研究    2002-06      (CSSCI

43. 當代發達國家教師繼續教育的發展趨勢        外國中小學教育          2002-06      (CSSCI

44. 論教育基本原則,教育理論與實踐,2002-12 (CSSCI

45. 中國古代專科教育述論,吉林教育科學,2000-01          (核心期刊)

46.     論學習自由,高等教育研究,2000-03(人大複印資料《高等教育》轉載)CSSCI

47.   也談重點大學辦高職的利與弊   現代大學教育,2000-06 (CSSCI

48. 略論高等專科教育的分類與走勢 高教探索,2000-03    (CSSCI

49. 從三起三落到蓬勃發展,吉林教育科學,2000-04          (核心期刊)

50.   民國時期專科教育探略,吉林教育科學,1999-02       (核心期刊)

51. 開拓歷史通往現實之路         ,教育發展研究,1999-03 (CSSCI

52. 建設中國巨型大學的思考,教育發展研究,1999-05 (CSSCI

53. 從專科生就業難談專科教育的改革,教育與經濟,1999-04 (CSSCI

54.   中國高等專科教育史略,汕頭大學學報,1998-02(人大複印資料《高等教育》轉載)

55.     發達國家高等教育大眾化進程中的主要矛盾及其解決思路,江蘇高教,1998-04(人大複印資料《高等教育》轉載)(CSSCI

56. 中國高校不宜推行“寬進嚴出”,高等教育研究,1996-03(人大複印資料《高等教育》轉載)(核心期刊)

57. 論董事會管理體制對美國私立高等教育發展的意義,江蘇高教,1996-03 (核心期刊)

58.     我國高校學術環境存在的主要問題,吉林教育科學,1995-04     (核心期刊)

59.“寬進嚴出論”質疑,中國電力教育,1995-04      (人大複印資料《高等教育》轉載)

60. 新中國高等專科教育的嬗變及其啟示 高等師範教育研究,1995-06 (核心期刊)

62. 中國高等教育科學研究的先鋒,大學教育科學,2008-04      (CSSCI

63. 中國高等教育研究三十年:歷程、經驗與瞻望,中國高教研究,2008-05(CSSCI

64. 論顧明遠的高等教育思想,教育學報,2018-06 (人大複印資料《高等教育》轉載)CSSCI

65. 構建大學進步排行榜,江蘇高教,2017-05  (CSSCI

66. 整合與創新:建構高校學科專業評價的新模式,大學教育科學,2018-05 (CSSCI

67. 探尋中國大學教學之道,江蘇高教,2018-10  (CSSCI

68. 國內高水準大學學部制改革的現狀與建議,江蘇高教,2020-02  (CSSCI

69. 高等教育研究的中國模式,高等教育研究,2020-03  (CSSCI

70. 提升區域高等教育服務支撐能力,光明日報,2019-12-24