張秀梅 教授

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基本資訊

華南師範大學教育資訊技術學院教授、碩導，澳門城市大學博碩士生導師。

曾先後掛職任嶺南師範學院校長助理、海南省技師學院副院長，教育部全國中小學教師資訊技術應用能力提升工程2.0 專家、廣東省中小學教師資訊技術應用能力提升工程2.0試點校指導專家組組長，中國教育發展戰略學會終身學習專委會理事、廣東省教育學會教育管理專業委員會學術委員會副主任委員、常務理事、廣州教育學會智慧教育協同創新研究專業委員會專家顧問、理事。教育部人文社科專案、中國博士後科學基金專案評審專家。

教育背景

華南師範大學教育技術學博士、西北師範大學教育技術學碩士。曾獲得國家公派留學全額資助赴美國喬治亞大學訪學一年，於哈佛大學、牛津大學等訪學進修。

研究方向

教育資訊化、成人與終身教育、職業教育等，長期開展基礎性、應用型、實證性研究，在人才培養、課題研究、教育幫扶、政策諮詢、教師專業發展等方面取得了一定的成果。

主要科研成果

主持了3項國家級課題和3項省級課題，國內《中國遠程教育》等多本CSSCI核心刊物審稿人，發表CSSCI期刊論文50餘篇，其中8篇被人大報刊複印資料《成人教育》全文轉載，1篇被《中國教育報》和“學習強國”平臺“教育新觀察”轉載。

獲獎成果

作為第一完成人獲得廣東省教育教學成果獎（職業教育類）一等獎（《粵藏教師資訊技術應用能力提升幫扶的UGCS協同模式構建與應用》，2022），主持廣東省研究生教育創新計畫示範課程（《國際視野中的遠程教育》，中國大學MOOC，2018-2021）等。

主持課題

1.      教育資訊化2.0推進中“三區三州”教師資訊技術應用能力提升機制研究，教育部人文社會科學研究規劃基金專案（2021-）

2.      遠程教育國別研究（2020-2022），廣東省哲學社會科學規劃專案後期資助專案

3.      遠程教育比較與研究（2018-2021），廣東省研究生教育創新計畫專案之廣東省研究生示範課程建設專案

4.      《國際遠程教育研究與比較》(2010 -2014)，教育部人文社會科學研究一般專案（青年基金專案）

5.      《遠程教育學基本理論及其體系研究》2006 -2007)，全國教育科學規劃“十五”重點課題

6.      《國外與廣東繼續教育發展比較研究》(2007 -2010)，廣東省教育廳專案

代表著作

1.      《國際視野中的遠程教育》（2022，武漢大學出版社，專著）

2.      《教師資訊力的12項修煉》（2022年，中國人民大學出版社，第一作者）

3.      《遠程教育學研究導論》（2011，中山大學出版社，專著）

代表論文（獨立或第一作者）

1.      《技術賦能的中小學教學模式創生路徑研究》（2023）

2.      《近十年我國智慧教學研究的演變與趨勢》（2020）

3.      《教育資訊化校地幫扶實踐設計研究——以華南師範大學對口幫扶西藏林芝地區為例》（2019）

4.      《能力提升工程2.0教師網路研修視頻品質分析》（2023）

5.      《學用脫節還是學以致用——中小學教師資訊技術學用轉化質性研究》（2021）

6.      《用技術學技術：教師資訊技術能力提升的實證研究——思維導圖開展教師微課製作培訓專案》

7.      《基於ITIAS的優課教學行為分析研究——以一門部級優課為例》

8.      《加拿大終身教育治理體系透視》

9.      《開放、全納與有序：印度遠程教育系統透視》

10.  《美國遠程高等教育政策演變——鐵三角監管制度及問題分析》

11.  《企業培訓中成人學習策略的質性研究》

12.  《精品課程評審指標體系分析》

報紙文章

在《中國教育報》發表：《融合資訊技術的教學模式如何創新》（2023，專稿）、《千裏之外的同屏互動》（2020）、《對口支援貧困地區 新模式提升教師資訊技術能力——華南師大校地幫扶“你中有我”》（2020）（被“學習強國”平臺轉載）。